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发布时间:2021-12-27 08:46:57
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尊重孩子,就得切实保障未成年人的合法权益,保护他们身心健康发展,而不是要求他们做超出能力范围的事。显著的变化是新守则删除了“见义勇为”的内 容。中小学生还是被监护对象,自我保护和防范能力较弱,贸然地见义勇为可能会造成意想不到的后果。对中小学生来说,强化生命意识、懂得安全防护知识更加重 要。新守则提出红灯停绿灯行、防溺水不、会自护懂求救、坚决远离,珍爱生命的意识进一步强化。
几年前,一套民国老课本在坊间流行,课本里都是适合儿童心理、符合儿童阅读口味的妙文佳作。叶圣陶、丰子恺等一代大家亲手编写小学课本,那些看来直白浅 近的文字里包含着对孩子的理解、尊重与爱,很有借鉴和启迪作用。守则与课本虽然不同,内在的道理是相通的:尊重孩子的教育才是有效的教育。用孩子能理解的 语言、能接受的方法,把真善美传达给孩子,是为他们的一生打基础,也是为一个健康的社会打基础。正值新学期开学,老师们不妨将新守则作为开学讲给学 生听,字不多,内容很丰富。
***的逻辑推理也更多地和具体形象的事物联系在一起。他们通过探究具体的问题来发现事物之间的联系,而非进行抽象的逻辑推理。例如,***探索方糖在水中是如何溶解的。他们不必去学习溶解的概念,更不必知道溶解是一种分子运动的现象。他们可以观察方糖在水中逐渐溶化的现象,并用他们自己的方式进行描述、记录、交流和讨论。年龄大一点的***还可以去研究:怎样让方糖在水中更快地溶化?
为思维而教
为思维而教指的是幼***学教育要让***学习科学的思考,即用科学的方法思考问题,并从中获得真正属于自己的科学知识。
***学习科学不仅是为了获取一些科学信息或科学问题的答案,更重要的是要学会一种科学的思维方式,即通过寻求事实证据的方法来获取科学的知识。在亲身经历科学过程的同时,***可以学到科学探究的基本技能。科学的思维方式和科学探究的技能,不仅是学习科学知识所必需的,也是***探求其他知识、理解周围世界所必需的。它们的意义也不仅仅在于***阶段,而是会影响到***的终身学习。
因此,好的科学教育,应该是能够激发***进行***思考和讨论交流的教育。要培养***爱动脑、会思考的意识和习惯,而不是仅仅成为一个灌装知识的容器。
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