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发布时间:2021-12-16 01:51:35
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玩中学科学,玩中出智慧,玩中出创新
动手实验是***喜欢的活动,它集自由、趣味、假想和创造于一体。动手实验需要多种感官同时参与,能培养***的动手、动口和动脑能力。科学教育中引入动手实验,让***在试试、做做、玩玩中认识科学现象,获得科学认识,符合***的特点,很受***的欢迎。通过科学实验,***可以在玩中学科学,在愉快的体验中学科学,他们的积极性、自主性能得到充分发挥,探索求知精神也得到了培养。
如何做好***的科学教育
***有着与生俱来的好奇心与探究欲望。好奇心是***内在生命本质的展现,正是好奇心驱使着***去探索求和。***有关科学领域的探究和学习,往往受到好奇心和兴趣的直接驱使,可以说好奇心和兴趣是***主动进行科学探究和学习的基本前提,针对***这一特点,近年来,我们从培养***爱科学、学科学,激发***探索科学活动的兴趣入手,开展了多种形式的科学活动:
一、接触大自然,开拓***的视野
教育家陈鹤琴先生早在40年代就说过:“大自然是知识的宝库,是活教材。”奥妙无穷的大自然是***学习科学的场所。让***亲临大自然,充分运用他们的感官,看看、闻闻、听听、摸摸,使***获得丰富的感知。对他们提出的各种问题,尽可能给予满意的解答。
让***接触大自然,不仅开阔了视野,增长了知识,而且还促进了***感知能力的发展诱发了他们学科学的兴趣。
二、让***在种植、饲养中去发现,去探求
***天生好动,好奇心强,种植和饲养是***很感兴趣的活动。对有兴趣的活动,他们就会积极、主动、愉快地去参加,他们学习的内在动力也能在活动中得到充分的发挥。
教会孩子自我保护
1、教会孩子一些安全常识,冷静应对伤害
2、依靠父母的孩子,总免不了挨摔
3、孩子缺乏处世能力,随时都会有被生活吞噬的***
4、过分地保护,就等于“伤害”
5、提高孩子的“力”,从容面对
幼***学素养的培养
随着社会的进步、科学的迅速发展和教育的变革,科学已不仅仅是知识体系与获取知识的过程和方法,而且也是一种价值或态度,其内涵包括科学态度、科学过程和方法、科学知识三个基本要素。与之相应,幼***学教育已不等同于以往的常识教育。幼***学教育应是启发、支持和引导***主动探究和发现,获得有关周围物质世界及其关系的教育,使***获得有利于终身持续发展的乐学、会学、的过程。这就对***教师的素质提出了新的要求和挑战。
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